Son Excellence Abdelaziz Bouteflika, Président de la République

L’éducation nationale, en tant qu’investissement productif et stratégique, bénéficie de la première priorité de l’Etat qui consacre un effort exceptionnel pour la scolarisation de ses enfants. Plus de 8 mio de garçons et de filles ont rejoint les bancs des écoles, collèges et autres lycées pour la rentrée 2008-2009.

La mise en œuvre de la réforme de l’éducation nationale 2002-2025 a en vue l’amélioration de la qualité de l’enseignement et du rendement de l’école algérienne dans son ensemble. Le plan de développement 2005-2009 conforte cette réforme en ayant contribué substantiellement à une amélioration des conditions d’accueil et de scolarité des élèves.

Indicateurs et chiffres clés

• 97 % des enfants en âge d’être scolarisés (6 ans) ont rejoint l’école algérienne ;
• On dénombre quasiment autant de filles que de garçons tous cycles confondus (97,87% en 2007/2008) En cycle secondaire le taux de parité a atteint 141,33 en 2008 ;
• La couverture scolaire englobe tout le pays pour la rentrée scolaire 2008/2009 ;
• Avec une augmentation de 4,5% par rapport à la rentrée précédente, le système éducatif national accueille, en 2008, 8.054.000 élèves dont 443.000 en école préparatoire, 3.250.00 en cycle primaire, 3.365.000 en cycle moyen et 1.006.00 en cycle secondaire ;
• Taux de réussite au baccalauréat 2008 : 55,4%. 1.479.857 titulaires du Baccalauréat entre 2000 et 2008 (1.263.001 sur la période 1962/1998) ;
• Plus de 220 mio manuels scolaires ont été édités depuis 2002 jusqu’en 2008 ;

Soutien à la scolarisation

• La solidarité scolaire concerne chaque année les enfants de familles démunies et/ou résidant dans les zones enclavées et déshéritées ;
• Octroi d’une prime de rentrée scolaire de 3000,00 DA à 3 mio d’élèves ;
• Gratuité du livre scolaire à 4 mio d’élèves ;
• Distribution de 500.000 trousseaux scolaires en 2008 ;
• Cantine scolaire au bénéfice à près de 3 mio d’élèves ;
• Prise en charge de 7700.000 demi-pensionnaires ;
• Transport scolaire au bénéfice de près 700.000 élèves ( 3500 bus ) ;
• Couverture sanitaire à travers 1.200 unités de suivi médical et de dépistage encadrées par près de 3.000 médecins, dentistes et psychologues et plus de 1500 agents paramédicaux ;

Conditions d’accueil et de scolarité

• Taux d’occupation des locaux : 30 élèves/classe en cycles primaire et moyen ;
• Entre 2005 et 2008 on dénombre la mise en service supplémentaire de 301 lycées 861 collèges 1200 écoles primaires, tandis que 1748 cantines, 833 demi-pensions, 112 internats ont renforcé les infrastructures de soutien ;
• Chaque collège et lycée est équipé d’un laboratoire informatique (1 serveur et 12 PC) ;
• Le corps enseignant a progressé de 326.584 enseignants en 2000 à 354.958 enseignants en 2007/2008 et traduit une tendance ascendante de féminisation, la parité est de l’ordre de 116% en 2007/2008 ;
• Renforcement de l’encadrement avec plus de 23.000 nouveaux enseignants pour la rentrée 2008/2009 ;

Amélioration de la qualité des enseignements

• Restructuration globale du système éducatif : Introduction des cycles obligatoire et post-obligatoire dont pour le premier on distingue l’école primaire (5 ans) et le collège d’enseignement secondaire (4) tandis que le second est segmenté en enseignement secondaire général et technologique préparant à l’accès à l’université et en enseignement technique et professionnel préparant à l’emploi et d’autre part, généralisation progressive de l’enseignement préparatoire et sa globalisation totale à l’horizon 2014 ;
• Refonte des programmes pédagogiques : Révision de 185 programmes dont 134 ont été allégés tous cycles confondus, révision de 151 titres de manuels scolaires et instauration d’un nouvel aménagement horaire hebdomadaire de 4 jours à raison de 45 minutes par séance de cours ;
• Amélioration de la qualification des enseignants en poursuivant un programme décennal de formation de 214.000 enseignants non titulaires d’une licence et le relèvement de la formation initiale au niveau universitaire ;
• Institutionnalisation de l’enseignement privé ;
• Engagement de l’Algérie à réaliser les objectifs du millénaire en matière d’éducation et les objectifs du programme « Education pour tous » ;